LATERALIDAD

La lateralización es el proceso por el que se desarrolla la lateralidad y es importante para el aprendizaje de la lecto-escritura y la completa madurez del lenguaje. Además la lectura y escritura son procesos que se cumplen de izquierda a derecha.

Dominar lateralidad en el niño lo ayudará mucho a ubicarse con respecto a otros objetos. El no hacerlo podría repercutir en las dificultades de aprendizaje de algunas materias. Por ejemplo en el caso de las matemáticas se sabe que para sumar y restar varias cantidades se empieza de derecha a izquierda y si no ha trabajado su lateralidad le será difícil ubicarse en el papel.

Diapo lateralidad from eveline76

RECURSOS PARA TRABAJAR LA LATERALIDAD

Este recurso es un conjunto de actividades planteadas para trabajar los conceptos de izquierda y derecha con los pequeños. A través de varias actividades interactivas el niño puede comprobar las diferencias entre ambos conceptos y practicar con ello. Además están adaptadas para déficit auditivos y visuales.

HAZ CLIC AQUÍ : http://conteni2.educarex.es/mats/11373/contenido/index2.html

Aquí tenemos un recurso más para trabajar la izquierda y la derecha de los más pequeños. Es un juego sencillo donde el niño tiene que seguir la orden dada desde el ordenador con el fin de asimilar correctamente estos dos conceptos. De manera transversal también se trabajan la atención y concentración, y el manejo del ratón.

HAZ CLIC AQUÍ : http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2010040612_9120547/false

LATERALIDAD

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VOCAL A

Aprender el sonido de las vocales es un precedente fundamental para aprender a leer exitosamente. Combinar el aprendizaje táctil con el auditivo aumenta la retención de las letras y  asegurará una experiencia de aprendizaje exitosa y muy divertida.

CUENTO  "LA REINA  A"

Figuras con a from eveline76

APRENDO LAS VOCALES ...INTERACTIVO

Haz clic aquí : http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm

PARTES DEL CUERPO HUMANO

Uno de los objetivos de la etapa de la educación infantil es que los niños conozcan su propio cuerpo.
El niño se expresa y se siente a través de su cuerpo.

El cuerpo humano es la estructura completa del organismo y sus partes principales son: cabeza, tronco, extremidades superiores y extremidades inferiores.Cada parte tiene una función diferente.

Diapo partes del cuerpo humano from eveline76

Diapo partes del cuerpo humano from eveline76

Aquí encontrarás actividades enfocadas a que los niños conozcan su cuerpo.

Haz clic aquí: http://conteni2.educarex.es/mats/11361/contenido/index2.html

Partes de la cara

Los niños pequeños pueden aprender las partes del cuerpo, dedicándole tiempo a su aprendizaje. Ellos suelen considerar al rostro algo fascinante y normalmente disfrutan hablar de los ojos, nariz , boca y de otras características faciales.

Diapo partes de la cara from eveline76

Actividades para completar las partes de la cara.

Haz clic aquí:  http://www.librosvivos.net/flash/Infantil_3/Infantil3_trim1.asp?idcol=32&idref=%27%27

Los niños pueden transformar su cara de forma general: ojos, nariz, cejas, boca,etc. Entretenimiento instructivo para los mas pequeños.

Haz clic aquí:  http://www.blogcdn.com/www.joystiq.com/media/2006/10/mii.swf

PARTES DEL CUERPO

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LA PIZARRA MÁGICA DE MICKEY

Dejemos que los niños demuestren su creatividad plástica, con la utilización de esta pizarra los niños pueden dibujar, colorear o estampar de una manera intuitiva, para que después expongan su obra de arte en el museo de Mickey. Puedes imprimir tus obras de arte.

Haz clic aquí:  http://media.disneyinternational.com/EMEA/es-ES/games/html/mch_spl_acv_pizarramagica/mch_spl_acv_pizarramagica.swf

OBJETOS Y SUSTANCIAS PELIGROSAS

Los niños pueden verse tentados por muchos objetos que no son juguetes.Es importante mantenerlos alejados de objetos que pueden significar peligro para ellos.

En la siguiente diapositiva les muestro algunos objetos y sustancias que representan peligro para ellos.

Objetos peligrosos diapo from eveline76

Prevenir es mejor que lamentar, por eso fíjese bien en toda su casa y procure retirar o acomodar los objetos que representen peligro para ellos, pues esta en la edad de la curiosidad y no tiene el concepto bien definido de la palabra precaución y peligro.

A continuación les presento una diapositiva con situaciones que representan mayor peligro para el pequeñín de la casa.

Diapo situaciones de peligro from eveline76

RECOMENDACIONES:

Mantener seguro a un niño requiere atención constante y a veces parece que usted no puede descansar por un minuto. Es sorprendente cuantos lugares y objetos peligrosos pueden descubrir los niños
Usted no tiene que ir detrás de su niño todo el tiempo o constantemente, si usted quita todos los peligros que tiene alrededor de su casa. Su niño es muy pequeño y demasiado activo para pensar en la seguridad. Los niños ignoran todo lo que hay en el camino. Tropiezos y caídas no los detienen. Usted no puede dejar solo a un niño todo el tiempo sin supervisión. Sin embargo, su trabajo será más fácil si toma las medidas siguientes:

• Ponga lejos las cosas que el niño pueda dañar o que pueda lastimarse así mismo.
• Utilice puertas con seguridad en escaleras y pórticos.
• Bloquee la forma de abrir ventanas. Asegure las ventanas con tela metálica.
• Cubra los enchufes eléctricos.
• Mantenga todas las medicinas y los venenos (como productos de limpieza) en un gabinete con llave.
• Enséñele a su niño como bajar y subir escaleras con seguridad.
• Haga las áreas de juego seguras y proporcione juguetes seguros.
• Entienda que sus palabras no siempre detendrán a su niño de hacer algo inseguro. Cuando suceda esto, tome una acción firme para detener a su niño. Entonces dígale porqué usted lo hizo. 
• Esté disponible para actuar inmediatamente cuando sea necesario.

Ingresa a esta página y practicarás lo aprendido sobre los objetos peligrosos.

Haz clic aquí:http://www.educatumundo.com/2011/09/22/rodea-con-un-circulo-objetos-peligrosos/

OBJETOS Y SUSTANCIAS PELIGROSAS

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